江蘇科技大學(xué)文件
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《江蘇科技大學(xué)本科生評(píng)教實(shí)施辦法》已經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
江蘇科技大學(xué)
2019年7月4日
江蘇科技大學(xué)本科生評(píng)教實(shí)施辦法
第一章 總 則
第一條 組織學(xué)生對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)效果反饋評(píng)價(jià)，是我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作的重要內(nèi)容。為了做好學(xué)生評(píng)教工作，增強(qiáng)評(píng)教活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障運(yùn)行機(jī)制，制定本辦法。
第二條 本辦法所指的學(xué)生評(píng)教，是由學(xué)校統(tǒng)一組織普通全日制本科學(xué)生進(jìn)行的集中性網(wǎng)上評(píng)教。學(xué)生按照設(shè)定的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)教系統(tǒng)對(duì)當(dāng)學(xué)期所學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果表達(dá)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和改進(jìn)建議。
第三條 學(xué)生評(píng)教是綜合反映教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果的主要渠道。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教的目的，在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和課程目標(biāo)達(dá)成等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)開(kāi)課學(xué)院和教師深入落實(shí)“以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，加大教學(xué)精力投入、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
第二章 參評(píng)人員及開(kāi)展方式
第四條 學(xué)生評(píng)教對(duì)象為當(dāng)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部課程（含部分實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、評(píng)估處確定），評(píng)價(jià)者為在校學(xué)習(xí)的本科學(xué)生。學(xué)生擁有對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、協(xié)助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作的權(quán)利和義務(wù)。
第五條 學(xué)校常態(tài)化組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期一次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。學(xué)校發(fā)布組織工作通知，開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)；學(xué)生在規(guī)定日期內(nèi)按要求自行選擇時(shí)間、地點(diǎn)登錄網(wǎng)站完成評(píng)教。
第六條 開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持“實(shí)事求是、客觀公正、以評(píng)促教、重在提高”的原則。評(píng)教活動(dòng)組織部門(mén)和相關(guān)技術(shù)、數(shù)據(jù)支持部門(mén)，應(yīng)不斷優(yōu)化工作模式、改進(jìn)工作方法，著力保證評(píng)教活動(dòng)的正常高效開(kāi)展。
第三章 組織管理與實(shí)施
第七條 評(píng)估處負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的組織管理，工作內(nèi)容主要包括制定評(píng)價(jià)指標(biāo)，維護(hù)前期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，發(fā)布組織工作通知，整理、分析、提供和備案評(píng)教結(jié)果等。教務(wù)處協(xié)助提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，會(huì)同評(píng)估處、信息化建設(shè)與管理中心保障評(píng)教系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
第八條 學(xué)生管理部門(mén)及各學(xué)院協(xié)同組織學(xué)生評(píng)教工作。評(píng)教前向?qū)W生進(jìn)行工作宣傳，使學(xué)生充分了解評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵，明確評(píng)教目的和意義，掌握評(píng)教方法；督促學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上評(píng)教，避免學(xué)生不評(píng)、漏評(píng)、敷衍評(píng)教等現(xiàn)象的發(fā)生。
第九條 任課教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的意義，在教學(xué)和評(píng)教過(guò)程中不得以任何方式影響學(xué)生的評(píng)價(jià)意愿；并要正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)合多方面教學(xué)反饋情況，對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵查找存在問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高課程教學(xué)質(zhì)量。對(duì)通過(guò)誘導(dǎo)、暗示、干預(yù)等各種方式影響學(xué)生評(píng)教活動(dòng)正常開(kāi)展者，學(xué)校給予行政處分。
第十條 學(xué)生應(yīng)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，客觀公正地對(duì)任課教師的課程教學(xué)情況作出評(píng)價(jià)。對(duì)脅迫他人或采用不正當(dāng)技術(shù)手段協(xié)助他人肆意操作，嚴(yán)重影響評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)真實(shí)性者，學(xué)校給予行政處分。
第四章 評(píng)價(jià)結(jié)果及應(yīng)用
第十一條 評(píng)估處對(duì)每學(xué)期學(xué)生評(píng)教反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理，排除非正常教學(xué)班等特殊或無(wú)效數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生評(píng)教得分確定任課教師的評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)估處于每學(xué)期評(píng)教活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)適當(dāng)方式向任課教師通報(bào)學(xué)生評(píng)教總體結(jié)果情況（一般在管理系統(tǒng)教師本人用戶(hù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)顯示）。學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)信息屬?lài)?yán)格保密范圍，主管部門(mén)和相關(guān)管理人員不得外傳和泄露。
第十二條 任課教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果若有異議，可在結(jié)果發(fā)送之日起兩周內(nèi)通過(guò)學(xué)院向評(píng)估處提出，逾期不再受理。評(píng)估處將組織人員對(duì)其評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和課程教學(xué)情況進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查和處理結(jié)果向?qū)W院反饋。課程教學(xué)情況復(fù)查可通過(guò)調(diào)閱教學(xué)文檔、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查及專(zhuān)家和學(xué)生聽(tīng)課測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。對(duì)確認(rèn)評(píng)教結(jié)果不符合實(shí)際者，給予修正或撤銷(xiāo)。
第十三條 學(xué)校從三個(gè)層面對(duì)學(xué)生評(píng)教結(jié)果進(jìn)行通報(bào)和反饋：校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、評(píng)估處、人事處領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)對(duì)全校教師的評(píng)教結(jié)果進(jìn)行查詢(xún)；各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)對(duì)所屬教師的評(píng)教結(jié)果進(jìn)行查詢(xún)；任課教師有權(quán)對(duì)本人的評(píng)教結(jié)果進(jìn)行查詢(xún)。有關(guān)部門(mén)或?qū)W院在參考評(píng)教結(jié)果開(kāi)展其他工作時(shí)，應(yīng)特別注意保守知悉范圍。
第十四條 學(xué)院應(yīng)定期對(duì)所屬教師的學(xué)生評(píng)教結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)研判教師隊(duì)伍在敬業(yè)精神、教學(xué)能力等方面體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題。組織優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流和提高。對(duì)教學(xué)效果學(xué)生認(rèn)可度低的教師，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行告誡談話、限期整改和重點(diǎn)幫扶指導(dǎo)。
第十五條 學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)對(duì)連續(xù)多學(xué)期學(xué)生評(píng)教反饋問(wèn)題特別突出的教師，應(yīng)結(jié)合督導(dǎo)專(zhuān)家跟蹤評(píng)價(jià)意見(jiàn)，要求其重新接受教學(xué)能力培訓(xùn)；對(duì)培訓(xùn)效果不佳、學(xué)生評(píng)教結(jié)果仍然較差者，暫停其課程主講資格。
第十六條 學(xué)校和學(xué)院在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、教研教改立項(xiàng)資助、職稱(chēng)評(píng)定等時(shí)，應(yīng)將學(xué)生評(píng)教結(jié)果作為一項(xiàng)重要參考依據(jù)。
第五章 附 則
第十七條 學(xué)校提倡學(xué)院和教師在課程教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)需要隨時(shí)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、交流座談等形式，充分了解學(xué)生的評(píng)教意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)工作，保證最佳的教學(xué)效果。
第十八條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由評(píng)估處負(fù)責(zé)解釋。
江蘇科技大學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2019年7月4日印發(fā) |